书名: 兰花与蒲公英（加州大学旧金山分校儿科和精神病学荣誉教授W.托马斯·博伊斯作品！收录了博伊斯教授与妻子四十余载儿童发展研究成果！对于预防和治疗青少年抑郁症、焦虑症、多动症等疾病有卓越贡献！）

作者: W.托马斯·博伊斯

格式: EPUB

标签: 青少年-心理健康-健康教育

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出版: 浙江文艺出版社

排序作者: W.托马斯·博伊斯

排序书名: 兰花与蒲公英（加州大学旧金山分校儿科和精神病学荣誉教授W.托马斯·博伊斯作品！收录了博伊斯教授与妻子四十余载儿童发展研究成果！对于预防和治疗青少年抑郁症、焦虑症、多动症等疾病有卓越贡献！）

日期: 12 3月 2023

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出版日期: 4月 2021

修改日期: 12 3月 2023

大小: 1.37MB

语言: 中文

和我们在观察中反复得出的结论一样，低反应性蒲公英型儿童可以记住两周前在实验室发生的细节，但记忆力一般，且几乎不受采访者风格影响。也就是说，不论是面对积极的还是消极的生活变动，他们似乎都不大容易受到影响，极端反应也较少。不论是面对友善的采访者还是冷酷的采访者，蒲公英型儿童的记忆表现所差无几。

而高反应性兰花型儿童面对友善的采访者时能精确、全面地记起两周前在实验室发生的细节，但是面对粗鲁冷酷的采访者时却似乎什么都想不起来。实际上，身处支持性环境时，兰花型儿童甚至能记起一些连实验室员工都想不起来的细节——热可可原料放进杯中的准确顺序，实验助理当天的穿着，其间有人进入实验室检查火灾报警器，报警器响起来时实验助理所说的原话。而在另一种情境下，兰花型儿童似乎什么都想不起来。