● 听一讲：收听领读官对相关章节的深入解读。

● 读一章：回到书本完成相关章节的亲身阅读。

● 做一题：练习巩固加深相关章节的理解领悟。

▎好书需要亲身精细阅读

不同于快速听书的音视频产品，精读班要求用户在听完领读音频之后回到书本，完成亲身参与的阅读闭合。学习的效率与学习的效果是负相关关系，快速、舒适地输入知识是一种高效率的学习方式，但其很难在读者的生命体验中留下痕迹。对于精读班选取的好书，更需要追求学习效果，而舍弃一定程度的学习效率，它需要读者亲身阅读。

▎阅读的动作本身是一种学习

阅读的动作本身就是一种学习过程，它不仅仅是“缸中之脑”式的大脑放电过程，而是伴随着翻书、阅读、做笔记、不解、查询、解惑、做练习题等等一系列身体动作，做这一系列动作本身就是加深对书本知识的感知和理解的过程。

▎精读班培养阅读习惯的养成

领读音频不仅仅起到梳理框架、标明重点、解答难点、分享启发等作用，更重要的，领读音频旨在开启收听、阅读、做题等一整套完备的阅读动作。读书不是舒服的事情，读书是耗费心力的，精读班的实质是培养阅读习惯的阅读训练营。

▎精读班提供的服务

·● 创新教育专家，精心设计的阅读路径

·● 历经50余天，超300小时，反复打磨的领读音频

·● 结合本土教育实际，悉心设置的课后练习

·● 领读官在线互动答疑，解答你在阅读及实际操作中遇到的各种困惑

·● 不定期线下或直播互动，回应读者最关切的问题