书名: 高效学习7堂课

作者: 秋叶

格式: pdf-epub-mobi-txt-azw3

出版: 人民邮电出版社有限公司

出版日期: 10月 2019

大小: 8.01MB

语言: 中文

力不同，能管理的企业规模也不同。

一个人的成长就是一个不断升级换桶的过程。当然在每个换桶的阶段，我们依然需要做当时的能力木桶模型，合理地界定自己的能力目标。

知道人的成长是一个换桶的过程，对我们学习有什么启发？

首先我们不要盲目地去攀比牛人，问他看什么书，听什么课，交往怎样的人。模仿他的现在，等于是要用小桶装大桶容量的水，根本装不下。

我们得研究一个牛人的成长经历了哪些阶段，每个阶段他成长的能力木桶模型是什么，然后自己大概处于他的哪个阶段，能不能结合自己现在的能力对标牛人当时的阶段来确定自己的学习框架，这样反而因为循序渐进而发展得更好。

有了能力木桶模型，又近距离约到了想效仿的牛人，不妨再请他介绍一下他成长分了几个阶段，每个阶段最关键的能力是什么，回头画出他的能力木桶模型，再想想别人的人生是不是你也可以复制，这样你成功的概率就大很多。

很多人受网络文案的诱惑，报名参加各种“学技能赚钱班”，这种心情我可以理解，但要先看清，那些所谓每年赚5万元、10万元和50万元的导师的能力木桶模型有什么区别？如果看不清这些区别，可能就会处于钱交了一次又一次，却依然原地踏步的窘境。别一着急就盲目报班，先试着画下彼此的能力木桶模型，问问自己到底合适不合适，避免浪费了钱和精力。

如果把一个人职业成长的过程，用木桶作比方回顾一遍，我们会发现，人大多是先做不漏水的底板（立板），然后给自己打造小木桶，再给自己找一个标签，做有长板的木桶，接着是想办法弥补有短板的木桶，等木桶里的水装不下了，赶紧换大桶。